这群大学生在颐和园讲述中国故事雨燕直播- NBA直播- 足球世界杯 LIVE

2026-04-17 07:16:39

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　　2025年冬天，在颐和园邀月门前，来自斯洛文尼亚的一名游客驻足停留，指着匾额上的“邀月”二字好奇地发问。“这词是出自中国诗人李白的名篇”国际关系学院大三学生徐晨韬并未生硬直译，而是从李白“举杯邀明月”的诗意入手，向对方讲解其中蕴含的孤独与陪伴之意。作为世界文化遗产与皇家园林，颐和园成为不少外国友人抵京后的重要一站。游客增多，景区也面临更实际的课题：如何让外国游客读懂这座园林，读懂其承载的中国文化与历史。北京青年报记者了解到，颐和园与国际关系学院一项始于2004年的志愿服务项目，借入境游回暖之势恢复外语导游服务，一批青年学生正接受系统培训，计划于今年5月正式跟岗实训。这群大学生不仅仅要助人为乐，还做足了讲好“中国故事”的准备。

　　即将上岗的杨婧也有同感：“中国园林的专有名词和文化意象，难有直接对应的英文表达。”颐和园德和园入口影壁的“五蝠捧寿”图案，若直译成“Five Bats Surrounding Longevity”，外国游客无从领会寓意。而她会将翻译逐一拆解：“寿”象征长寿吉祥，中国文化中“蝠”与“福”同音，是吉祥象征这与西方文化中蝙蝠常关联黑暗的意象截然不同，需完整“文化转译”才能被理解。

　　这种困境基本是志愿者的共同经历。国际关系学院的学生虽长期学习英语，熟悉语法句式，却缺乏真实跨文化交流经验景区交流即时发生，需根据知识储备和现场情况灵活应答。此后，高蕾开始主动备课：通过请教工作人员，查阅历史资料、整理英文表达，再遇类似问题已能从容应对。在备课的过程中，她发现许多词汇背后藏着深厚文化内涵，“比如进京赶考，简单直译成exam，外国游客很难理解其历史政治深意。有时候不是他们懂不了，而是我们没找对沟通方式。”